位于健康系统底层，属于健康基础的是（）。

• A、生理健康
• B、心理健康
• C、社会健康
• D、道德健康

案例：小班实习老师小李首次带半日活动，她做了如下精心准备：8：45~9：15上英语课程，9：30~10：00上数学活动。小李为了引起小朋友的重视，决定把活动重点、难点放在活动的前5分钟。为了提高小朋友的兴趣，准备了相关的游戏及形象生动的教具。问题：试从儿童大脑皮质功能特点角度分析下列问题。（1）这两次活动的时间安排是否合理？（2）这两次活动的内容安排是否得当？（3）活动的重点、难点处理有无不当？（4）小张老师的哪些做法值得肯定，为什么？

每个儿童所表现出的健康状态存在个体差异，这反映了学前儿童的健康具有（）。

• A、易变性
• B、交换性
• C、多样性
• D、差异性